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標(biāo)題: 只學(xué)不玩？早教，你要讓孩子“玩”起來 [打印本頁]

作者: liaojiebi 時間: 2017-8-25 13:17
標(biāo)題: 只學(xué)不玩？早教，你要讓孩子“玩”起來

從人類發(fā)展角度來講，不到一千萬年的時間人類控制了宇宙和世界，聰明的大腦是關(guān)鍵。理論上講，腦袋越大越好，但是又有一個問題，就是如果腦袋太大，母親的盆腔和乳腺，如果腦袋太大會導(dǎo)致母親死亡。所以在人類的進化過程中，頭的比例是有限制的。早教機構(gòu)有很多，但是小編向您推薦的是金寶貝，相信您都聽說過，是業(yè)內(nèi)的先驅(qū)者，非常不錯！
嬰兒剛剛出生時大腦只有成人的25%，3歲達到80%，5歲達到90%。大腦在發(fā)展和學(xué)習(xí)的時候一定得有信息，特別是在早期要通過“動”來實現(xiàn)。
只有動，才有腦
中國人講“動腦”，在我看來，只有動，才有腦。如果以腦的運動為核心，它的認知能力一定有影響，如果認知能力受傷，運動能力也會受影響。另外，注意力、精細運動技能對未來學(xué)習(xí)的預(yù)測能力，要遠遠比學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)語文重要得多。
中國人非常注重智力學(xué)習(xí)。一個孩子坐著學(xué)習(xí)，實際上他要受到很多控制：手必須放在桌上，要做很精細的動作，腿不能動，要固定身體。看起來是一個很簡單的寫字動作，實際上一定要有運動技能的支持。
金寶貝早教育兒

只有動，才能感覺到，比如聽覺、觸覺等，這些對孩子的發(fā)展都非常重要。美國有個非常有名的動力研究。給一只猴子喂水，在它的面前有兩個選擇：一邊的通道有布覆蓋，一邊則沒有。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，猴子會去沒有布的去喝水，有布的它則會抱上去，是因為觸覺對它非常重要。如果去嚇這只猴子，它第一反應(yīng)就是跑到布上。就如同孩子突然害怕，他一定是先跑到媽媽身邊。羅馬尼亞曾經(jīng)發(fā)生了一個悲劇，有一大批的孩子養(yǎng)不起，就送到孤兒院，這些身體健康的孩子在孤兒院里連簡單的擁抱都沒有，結(jié)果得了自閉癥，值得我們警醒。
感官從哪里得到刺激？對孩子來說，實際上就是玩耍。有一個研究發(fā)現(xiàn)，孩子運動20分鐘后，腦力明顯增加，因此運動對孩子的認知能力是非常有好處的。但是，在現(xiàn)在的生活中，傳統(tǒng)的運動方式迅速消失。
早教，千萬不要忘記動感
西方人說：只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子變笨拙。中國的“玩文化”則不同，成語里的玩都是非常負面的，比如吃喝玩樂，玩忽職守，玩世不恭……講到玩，似乎找不到一個非常正面的詞語。
達爾文的進化論說，當(dāng)環(huán)境急變時，就會遷移和死亡。大熊貓在溫度不好的時候一定會死亡，人要強許多，因為人會創(chuàng)造環(huán)境。像金寶貝這樣的早教機構(gòu)就是創(chuàng)造了環(huán)境來滿足人的需要。
金寶貝早教育兒

我曾經(jīng)找到一本書，是關(guān)于當(dāng)年的金寶貝創(chuàng)造人奠定的思想內(nèi)容，書中主要說了幾個方面：
第一，不同年齡階段的孩子有不同的學(xué)習(xí)方式。
第二，是基于重要的早期兒童發(fā)展理論。
第三，在運動中學(xué)習(xí)。這些現(xiàn)在看來先進的理論，金寶貝創(chuàng)始人在30年前就提出來了。金寶貝在整個設(shè)計都貫穿于對孩子的刺激，而且也有環(huán)境的因素，它創(chuàng)造了一個環(huán)境，使孩子得到他們的需求。在金寶貝，大家都可以看到有各種各樣的聲音、鍛煉平衡能力的刺激。

金寶貝的成功其實是因為它的背后有很多科學(xué)的東西，這些也需要分享出來讓更多的人去了解。
早教，千萬不要忘記動感，孩子學(xué)習(xí)是通過觀察和運動，這也是我們培養(yǎng)孩子發(fā)展的重要手段。注重玩耍，尤其是針對兒童發(fā)展所組織的玩耍，對今天兒童的生長和學(xué)習(xí)都是非常關(guān)鍵的理念。

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