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標(biāo)題: 早教也能幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)，養(yǎng)娃的智慧你GET到了嗎？ [打印本頁(yè)]

作者: liaojiebi 時(shí)間: 2017-8-30 14:50
標(biāo)題: 早教也能幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)，養(yǎng)娃的智慧你GET到了嗎？

肉丸的早教一直沒(méi)提上日程，感謝肉丸爸爸，雖然他對(duì)于是否報(bào)讀早教持“然并卵”的態(tài)度，但在我闡述了我的想法后，肉丸爸爸還是非常爽快地答應(yīng)：“如果你覺(jué)得OK,那就報(bào)名唄！”漫漫育兒路，有了爸爸的“支持”也算是給了我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾吧！希望小家伙能在接下來(lái)的日子里玩的開(kāi)心！杭州早教試聽(tīng)最為出名的是金寶貝，一直受到各位家長(zhǎng)的青睞，值得您的托付！
有一群父母，也許他們不是育兒專家，但他們和所有父母一樣愛(ài)自己的孩子，更明白在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴的意義。
有一群父母，他們知道，擁有快樂(lè)力比學(xué)習(xí)知識(shí)技能更重要，在這個(gè)過(guò)程中，不斷提高自己的育兒商，和孩子共同成長(zhǎng)。
他們是育兒商先鋒父母，他們來(lái)自全國(guó)各地的金寶貝。在金寶貝，每時(shí)每刻都發(fā)生著暖心的家庭故事。而今年，正是金寶貝40歲生日，Gymbo也將在未來(lái)的日子里，不斷為你講述這些家庭的成長(zhǎng)故事，作為給每一個(gè)家庭的成長(zhǎng)獻(xiàn)禮。

金寶貝早教育兒
也許你會(huì)說(shuō)，不一定要早教啊，孩子需要學(xué)習(xí)的東西更多的是父母的言傳身教，的確，不管早不早教，父母的性格，言行舉止，對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要甚至可以說(shuō)是烙進(jìn)骨子里的，但是初為父母，你不一定什么都懂，孩子每天都會(huì)遇到新的問(wèn)題，你不能確保每個(gè)問(wèn)題上處理方式都是正確的，因?yàn)槲覀兪芨篙叺挠绊懫鋵?shí)很深，需要與時(shí)共進(jìn)，不斷吸收些新的知識(shí)。
金寶貝早教育兒

講個(gè)小故事，上次在課堂中聽(tīng)老師講的，很有感觸，給我們上課的老師講她遇到的一件事，有一天她在準(zhǔn)備上課，課堂放了小椅子，給爸爸媽媽坐的，剛好有個(gè)小男孩進(jìn)來(lái)看到那么多椅子就開(kāi)始拿了一把推著滿教室跑，老師說(shuō)因?yàn)樾∧泻⒉](méi)有做什么破壞性行為，她并沒(méi)制止，而是讓他在那里推，不過(guò)馬上要上課了，陸陸續(xù)續(xù)有家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，小男孩還在推，這個(gè)時(shí)候媽媽說(shuō)話了，她首先就是跟兒子說(shuō)：“不要推椅子了，人家老師要上課了，走了走了”。兒子沒(méi)理他，繼續(xù)推，媽媽接著說(shuō) “不要推了，走，不推了媽媽給你買冰激凌吃” 。還是不行，于是媽媽接著說(shuō)“再不走我不要你了！”

我聽(tīng)這個(gè)故事的時(shí)候在想，如果換成是我，我會(huì)怎么處理？第一句話是不由分說(shuō)制止他的行為，我也可能這樣，用大人的權(quán)威判斷對(duì)錯(cuò)，第二句話是用食物誘惑，恐怕很多時(shí)候也是我們經(jīng)常用的，第三句話是恐嚇，很多時(shí)候我們隨口就會(huì)說(shuō)再這樣我不要你了不愛(ài)你了，最后甚至就是武力解決，啪啪兩下，直接抱走！孩子可能嗷嗷叫一下后不了了之，可是這樣做對(duì)嗎？我們小時(shí)候也許就是這么過(guò)來(lái)的吧，所以，這種方式也會(huì)無(wú)意識(shí)的灌輸?shù)轿覀儗?duì)待自己的孩子身上！

>>>>接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？
我很想知道老師是怎樣做的，她分享了她的做法，她走過(guò)去，跟著小男孩一起推，小男孩看到有人參與進(jìn)來(lái)，很高興，對(duì)老師沒(méi)有排斥感。
老師跟在他后面一邊推一邊問(wèn)他“寶貝，你在干什么呢？”
“我在開(kāi)火車！” 看，人家是在開(kāi)火車，媽媽說(shuō)的是推椅子，兩者根本不在一個(gè)頻道上！

老師接著問(wèn) “那火車上有什么東西呀？”

“火車上有洗手間，還有臥鋪，可好玩了，地鐵上沒(méi)有！” 看，這個(gè)小男孩已經(jīng)能把地鐵跟火車區(qū)分開(kāi)。

老師接著問(wèn) “那寶貝你開(kāi)火車是要去哪呢？”

“去外婆家！”

機(jī)會(huì)來(lái)了，老師接著引導(dǎo) “寶貝，你看看，前面有四個(gè)站，你去外婆家打算�？吭谀囊粋€(gè)站呢？”

男孩想了想 “我要停第二個(gè)站。”

“那好吧，我們一起把火車停過(guò)去！” 接著小男孩把“車”停過(guò)去，高高興興跟媽媽走了。

金寶貝早教育兒

我的感觸，與其拿一張圖教學(xué)式的告訴孩子這是火車這是地鐵，實(shí)際體驗(yàn)更重要，孩子的觀察能力有時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于大人，所以我不喜歡過(guò)于教學(xué)的模式，雖然在中國(guó)，應(yīng)試教育是不可避免的，但至少在他不用接觸這些的時(shí)候，盡情讓他玩吧。

早教也能幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)

與孩子玩，與孩子溝通，同樣需要方式和智慧的！家長(zhǎng)不學(xué)，就會(huì)以自己潛意識(shí)里慣有的思維處理，這樣的處理到底好不好？也許你會(huì)說(shuō)，我可以買書(shū)看啊！我可以聽(tīng)微課�。〉珜�(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，惰性，往往會(huì)讓你一拖再拖，上了一天班回來(lái)，哄完娃做完家務(wù)，床上翻了兩頁(yè)書(shū)，明天再看吧……微課聽(tīng)著聽(tīng)著就去忙其他事了，或者進(jìn)了群也沒(méi)時(shí)間聽(tīng)……改天再聽(tīng)吧，反正回聽(tīng)就好，很正常吧，練個(gè)瑜伽還要一起才有氛圍呢。
金寶貝早教育兒

曾幾何時(shí)，我也在取笑閨蜜，早什么教咯，浪費(fèi)錢，我才不干這種事，可到了我身上我才明白，要想改變一個(gè)原生家庭以及這么多年經(jīng)歷帶給你的固有的行為模式，用科學(xué)的育兒方法養(yǎng)育你的下一代，改變自己，難嗎？很難！但你愛(ài)你的寶貝嗎？愛(ài)！愛(ài)就學(xué)著改變！不管是早教也好，不早教也好，更重要的是提升你自己！如果你是一個(gè)有很強(qiáng)自制力個(gè)學(xué)習(xí)力的媽媽，那就自己學(xué)！如果你做不到，像我（經(jīng)常堅(jiān)持不了），就借助外力，找最適合你的方式學(xué)。
金寶貝早教育兒

早教僅僅是我覺(jué)得適合我的方式（選擇早教，我更看重這家機(jī)構(gòu)能不能帶給我自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我不是為了跟風(fēng)而沒(méi)有目的隨便選一個(gè)敷衍了事）孩子怎樣都能帶的大，僅僅給他一口奶一頓飯，他也會(huì)長(zhǎng)大，只是，如果你的方式是錯(cuò)的，你錯(cuò)過(guò)了，就真的錯(cuò)過(guò)了……能讓我相信我能堅(jiān)持下來(lái)的還有奶奶，奶奶是一個(gè)做任何事情，只要決定做，就會(huì)365天如一日的人，正因?yàn)槿绱�，我才有勇氣相信我有可能在接下�?lái)的兩年堅(jiān)持把父母課堂上完，因?yàn)槲乙獛е棠桃黄鹑�，哈哈�?

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