對(duì)孩子而言,習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家長(zhǎng),因?yàn)樯盍?xí)慣的好壞可以影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。很多家長(zhǎng)出現(xiàn)一種誤區(qū),不重視孩子生活習(xí)慣的養(yǎng)成,卻總想想讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這顯然是不可能的。在學(xué)校里,那些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子,生活習(xí)慣也是一團(tuán)糟,他們的書包、桌斗是雜亂的,他們的個(gè)人物品是亂丟亂放的。所以,要想讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)要先從生活習(xí)慣抓起,從生活中的小事做起。
習(xí)慣的養(yǎng)成需要講究方法,通過講關(guān)于習(xí)慣的故事,讓孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)慣的重要性,意識(shí)到壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致的惡果,同時(shí)和孩子共同制定行為規(guī)范,比如每天要整理自己的房間,做到床鋪平整,書桌干凈整齊等。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的時(shí)間,所以對(duì)孩子的行為要進(jìn)行長(zhǎng)期的訓(xùn)練,同時(shí)在對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成上要講究次序,不要貪多,在養(yǎng)成一種習(xí)慣后再提出新的要求,更有效更持久。
《熊貓潘戈》 兒童家具系列組合以憨態(tài)可掬的熊貓潘戈為形象,通過健康無害的材料工藝印在實(shí)木桌上、實(shí)木凳上,打造出一款熊貓形象的家具產(chǎn)品,給孩子一個(gè)獨(dú)立思考的空間,從小培養(yǎng)孩子久坐靜坐,更專業(yè)地幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣。同時(shí),可愛的熊貓掛鉤還擁有超強(qiáng)承重力,可以幫助孩子掛書包、衣物等雜物,培養(yǎng)孩子樂于整理房間的勤快性格,加之熊貓印小黑板,充分發(fā)揮孩子想象力,也可以在家輕松打造親子小課堂,讓自己孩子輕松贏在起跑線!潘戈此次攜手怪作文化進(jìn)入兒童家具領(lǐng)域,將中華文化與日常產(chǎn)品相融合,用輕文化的方式來表達(dá)對(duì)文化的理解和對(duì)生活的態(tài)度。隨后,《熊貓潘戈》還將推出系列動(dòng)畫片,讓孩子坐在潘戈家具旁看潘戈的故事。
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