為民間文化事業(yè)培育青年人才

鹽都區(qū)圖書(shū)館

【民俗文化】為民間文化事業(yè)培育青年人才

中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)的前身是成立于1950年3月的中國(guó)民間文藝研究會(huì)。當(dāng)時(shí)新中國(guó)剛剛成立，只有鐘敬文在北京的幾所高校開(kāi)設(shè)了一門(mén)“民間文藝研究”課程，其他高校尚未開(kāi)設(shè)該課程，民間文化領(lǐng)域的人才極其匱乏。所以，民研會(huì)就責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起了領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)民間文藝事業(yè)、培養(yǎng)青年民間文化工作者的責(zé)任。



民研會(huì)對(duì)青年人才的培養(yǎng)主要是通過(guò)出版物的引導(dǎo)。劉超回憶說(shuō)：“民研會(huì)是個(gè)帶有研究性質(zhì)的群眾性質(zhì)的文藝團(tuán)體，面對(duì)黨交給的如此繁重的任務(wù)，既不可能發(fā)號(hào)施令，又不能靠手工業(yè)式的工作方法，只能靠深入調(diào)查研究。當(dāng)時(shí)是民研會(huì)投入工作，產(chǎn)出成果，摸出經(jīng)驗(yàn)以后推廣，再通過(guò)刊物和叢書(shū)來(lái)加以推動(dòng)�！蔽覀兛梢詮娜齻�(gè)層面來(lái)回顧民研會(huì)的青年人才培養(yǎng)。



//  一、為民研會(huì)自身培養(yǎng)青年人才 //



關(guān)于民研會(huì)自身人才的培養(yǎng)成績(jī)和舉措兩方面，均可以劉錫誠(chéng)為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。劉錫誠(chéng)“在北大上學(xué)時(shí)，就曾翻譯過(guò)蘇聯(lián)學(xué)者的理論文章和消息報(bào)道，投給《民間文學(xué)》雜志”，22歲大學(xué)一畢業(yè)就到了民研會(huì)，并且迅速成長(zhǎng)為民研會(huì)的主要負(fù)責(zé)人之一。其他如劉超、張文、賀嘉、郎櫻、楊亮才等，都是二十多歲就來(lái)到民研會(huì)，隨著民研會(huì)一起成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)時(shí)的人才選拔和流動(dòng)機(jī)制也較靈活，其中楊亮才本是云南洱源縣的一名文化干部，1956年，毛星在云南調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)年僅23歲的民間文藝工作者，第二年就把他調(diào)到北京，從此楊亮才成為中國(guó)民間文藝事業(yè)的一員干將。



劉錫誠(chéng)于1983年擔(dān)任民研會(huì)書(shū)記處常務(wù)書(shū)記，主持日常工作。李路陽(yáng)將劉錫誠(chéng)定位為“一位真心提攜年輕人的學(xué)者型官員”。她說(shuō)：“劉錫誠(chéng)先生就是這樣一位真心提攜年輕人的專家型官員，只要你喜歡學(xué)習(xí)，只要你愿意踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，他就會(huì)幫助你，就會(huì)給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)�！眲㈠a誠(chéng)主持民研會(huì)工作時(shí)期，民研會(huì)陸續(xù)引進(jìn)和培養(yǎng)了一批剛剛走出大學(xué)校門(mén)的年輕人，如李路陽(yáng)、林康平、王強(qiáng)、白旭旻、崔愛(ài)珍、朱芹勤、馮偉等，這些人多數(shù)成長(zhǎng)為中國(guó)民協(xié)發(fā)展史上的骨干力量。



1986年4月9日至15日，民研會(huì)與芬蘭文學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦了一次“中芬三江民間文學(xué)聯(lián)合考察”。該活動(dòng)的芬蘭領(lǐng)隊(duì)是國(guó)際著名民俗學(xué)者勞里·航柯，據(jù)劉錫誠(chéng)介紹：“航柯來(lái)中國(guó)與中國(guó)方面聯(lián)合主辦這次民間文學(xué)實(shí)地調(diào)查，其指導(dǎo)思想是推介他的學(xué)術(shù)理念，借以改進(jìn)中方的搜集和研究工作，培養(yǎng)青年民間文學(xué)工作者。”



劉錫誠(chéng)一直主張學(xué)術(shù)立會(huì)，比如，他要求《民間文學(xué)論壇》編輯自身具備研究素質(zhì)、積極參與學(xué)術(shù)活動(dòng)，他甚至告誡編輯部的年輕人：“你們?nèi)绻�不研究�?wèn)題就不要在這里坐著了，既然是學(xué)術(shù)會(huì)，如果編輯部的人都不敢說(shuō)話，都不能說(shuō)話，參加不到學(xué)術(shù)研究里邊，那么我們的編輯水平如何提高？”在劉錫誠(chéng)的要求下，“編輯部的所有編輯每年要定計(jì)劃，下去搞調(diào)查、搜集故事、組稿，了解活態(tài)民間文學(xué)的現(xiàn)狀，寫(xiě)故事短評(píng)等”。



正是基于這種學(xué)術(shù)立會(huì)的思路，考慮到親炙航柯的機(jī)會(huì)有限，劉錫誠(chéng)將參加中芬聯(lián)合考察的中方37位學(xué)者名額，大部分都留給了民研會(huì)自己的青年學(xué)者。當(dāng)時(shí)作為中央民族學(xué)院研究生列席這次活動(dòng)的向云駒回憶說(shuō)：“芬蘭學(xué)者的確帶來(lái)了更加廣闊的民間文學(xué)的國(guó)際動(dòng)向和前沿態(tài)勢(shì)，芬蘭的民間文學(xué)搜集、保管、研究、運(yùn)用，都處在世界前沿。勞里·航柯本人也在學(xué)術(shù)交流中向中國(guó)學(xué)術(shù)界詳細(xì)介紹了相關(guān)國(guó)際文件和他起草文件的相關(guān)學(xué)術(shù)問(wèn)題和民間文學(xué)定義問(wèn)題�！毕蛟岂x畢業(yè)后分配到中國(guó)文聯(lián)，逐漸成長(zhǎng)為中國(guó)民協(xié)的主要負(fù)責(zé)人之一，他認(rèn)為一個(gè)重要因素就是結(jié)緣于這次聯(lián)合調(diào)查。





//  二、在全國(guó)范圍內(nèi)挖掘和提攜學(xué)術(shù)新秀 //



挖掘和提攜學(xué)術(shù)新秀方面，主要是從三方面著手：一是通過(guò)論文發(fā)表為學(xué)術(shù)新秀創(chuàng)造展露才華的機(jī)會(huì)；二是通過(guò)集中學(xué)術(shù)研討和調(diào)研實(shí)習(xí)來(lái)拓展學(xué)術(shù)新秀的專業(yè)視野；三是通過(guò)成果評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)優(yōu)秀青年學(xué)者更上層樓。



對(duì)于那些優(yōu)秀的青年學(xué)者，其實(shí)不需要過(guò)多的學(xué)術(shù)指引，只需要給他們提供機(jī)會(huì)、提供發(fā)表園地以及精神鼓勵(lì)，他們大都能自然成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。通過(guò)民研會(huì)的專業(yè)期刊發(fā)表論文從而走向?qū)W術(shù)輝煌的最典型的例子是劉魁立和劉守華。劉守華早在17歲的時(shí)候，就已經(jīng)將自己搜集的一些歌謠投往《說(shuō)說(shuō)唱唱》等期刊。1956年他在《民間文學(xué)》發(fā)表《慎重地對(duì)待民間故事的整理編寫(xiě)工作——從人民教育出版社整理的〈牛郎織女〉和李岳南同志的評(píng)論談起》時(shí)，年僅21歲，大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，由《民間文學(xué)》雜志發(fā)起的關(guān)于搜集整理問(wèn)題的討論引起廣泛關(guān)注，正在莫斯科大學(xué)讀書(shū)的劉魁立也積極響應(yīng)，1957年發(fā)表的《談民間文學(xué)搜集工作——記什么？如何記？如何編輯民間文學(xué)作品？》，在全國(guó)民間文學(xué)界引起巨大反響，劉魁立當(dāng)時(shí)也才23歲。民研會(huì)只看文章、不看資歷、不拘一格的用稿機(jī)制，對(duì)于年青人的學(xué)術(shù)影響是非常深遠(yuǎn)的，正如劉守華所說(shuō)：“論文的相繼發(fā)表，大大地激發(fā)了我對(duì)民間文藝的濃厚興趣與探索意識(shí)，因此，我把1956年看作是自己從事民間文藝?yán)碚摴ぷ鞯钠瘘c(diǎn)�！�1962年出生的李揚(yáng)也說(shuō)：“自己的一些粗淺的習(xí)作，能夠變成鉛字印刷收在書(shū)中，對(duì)一個(gè)剛?cè)腴T(mén)不久的研究生而言，真是莫大的激勵(lì)�！�



劉錫誠(chéng)主持民研會(huì)工作時(shí)期，尤其重視對(duì)青年學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng)，曾多次組織召開(kāi)諸如“上海青年民間文學(xué)理論工作者座談會(huì)”一類特別針對(duì)青年學(xué)者的學(xué)術(shù)研討會(huì)。他說(shuō)：“一批中青年研究者在民間文學(xué)理論戰(zhàn)線上嶄露頭角。他們由于較少受到庸俗社會(huì)學(xué)理論和方法的影響，學(xué)術(shù)思想上較少因襲的負(fù)擔(dān)，他們率先對(duì)過(guò)去我們很少或不敢問(wèn)津的各種民間文學(xué)研究方法，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行大膽的探索與嘗試�！�



在劉錫誠(chéng)擔(dān)任《民間文學(xué)論壇》主編的三年多時(shí)間里，“編輯部當(dāng)時(shí)還經(jīng)常組織北大、北師大、中國(guó)社科院文學(xué)所、中央民族學(xué)院等單位的年輕學(xué)者，開(kāi)專題研討會(huì)，把大家團(tuán)結(jié)在一起，氣氛非常好”。李路陽(yáng)甚至認(rèn)為，這一時(shí)期是民研會(huì)培養(yǎng)青年學(xué)術(shù)人才的一段黃金時(shí)期：“《民間文學(xué)論壇》真的成了發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、聚合民間文化、民俗研究人才的平臺(tái)。在他（劉錫誠(chéng)）的主導(dǎo)下，編輯部在全國(guó)東南西北很多地方舉辦了理論筆會(huì)……比如彭兆榮、潘年英、徐新建、張曉、王亞南、周國(guó)茂、周明、唐楚臣等。他們?cè)跁?huì)上闡述的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)讓劉錫誠(chéng)異常興奮，他鼓勵(lì)這些年輕人繼續(xù)多做突破性研究。今天，這些人當(dāng)中的大多數(shù)都成了培養(yǎng)年輕理論學(xué)子的博士生導(dǎo)師。”陳勤建也在他的回憶中特別提到劉錫誠(chéng)對(duì)青年學(xué)者的重視和培養(yǎng)：“中國(guó)民協(xié)對(duì)地方民協(xié)的幫助，還有很重要的一事，是劉錫誠(chéng)先生做分黨組書(shū)記主持協(xié)會(huì)工作時(shí)對(duì)全國(guó)民間文藝青年骨干理論研究的培養(yǎng)。我、葉舒憲、劉曄原、蔡大民、姚寶萱、王強(qiáng)、金輝、宋萱、李路陽(yáng)等都是第一批骨干班的人員。”



中國(guó)民間文藝研究會(huì)在1987年改稱中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)工作職能略有調(diào)整，但是對(duì)于民間文化青年人才的培養(yǎng)力度依然得到保持。其中值得特別銘記的是始于1989年、持續(xù)了21年的“中日聯(lián)合江南地區(qū)民俗調(diào)查”。該項(xiàng)目是由福田亞細(xì)男教授等發(fā)起，日本文部省經(jīng)費(fèi)支持的一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，中方則是在時(shí)任中國(guó)民協(xié)主席鐘敬文先生的指導(dǎo)下，由中國(guó)民協(xié)等單位具體協(xié)調(diào)推進(jìn)的，前后6期，培養(yǎng)了一大批卓有成績(jī)的青年民間文學(xué)工作者，如第一期的周星、巴莫曲布嫫、白庚勝、何彬、尹成奎、陶思炎，以及后期加入的白旭旻、向云駒、劉曉路、馮莉、陳志勤等，日方則有以菅豐、小熊誠(chéng)等為代表的一批青年民俗學(xué)者�！皟蓢�(guó)大量中青年民俗學(xué)者參加了這次調(diào)查，在過(guò)程中得到了熏陶和鍛煉，或是開(kāi)拓出新的領(lǐng)域，或是獲得了新的機(jī)遇，逐步成長(zhǎng)為各自民俗學(xué)界的中堅(jiān)力量。在長(zhǎng)期的共同合作中，兩國(guó)學(xué)者結(jié)下了深厚的友誼，促進(jìn)了兩國(guó)民俗學(xué)界建立和維持良好的合作關(guān)系�！�



在民協(xié)70年歷史上，通過(guò)學(xué)術(shù)評(píng)獎(jiǎng)激勵(lì)青年學(xué)者的學(xué)術(shù)熱情，引領(lǐng)民間文化的研究方向，是20世紀(jì)80年代以來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。劉錫誠(chéng)曾在民研會(huì)第四次代表大會(huì)報(bào)告中說(shuō)：“舉辦評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)也是培養(yǎng)干部的一種重要方式。1983年11月，我會(huì)舉辦了1979—1982年全國(guó)民間文學(xué)作品評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，有86部民間文學(xué)作品獲獎(jiǎng)。其中有不少獲獎(jiǎng)?wù)叨际墙鼛啄暧楷F(xiàn)出來(lái)的中青年民間文學(xué)工作者�！�



民研會(huì)創(chuàng)辦《民間文學(xué)論壇》（1982年）的目的，主要是為了加強(qiáng)中國(guó)民間文藝的理論建設(shè)，鐘敬文曾說(shuō)：“專門(mén)性的刊物是反映出學(xué)術(shù)水平的鏡子，也是指引學(xué)術(shù)前進(jìn)的方向牌。現(xiàn)代文化較高的許多國(guó)家學(xué)術(shù)的繁榮進(jìn)步，大都借專門(mén)刊物去表現(xiàn)，也要由它去推動(dòng)前進(jìn)。”該雜志從創(chuàng)刊之初起，就一直非常重視對(duì)青年學(xué)者的扶持和培養(yǎng)。



《民間文學(xué)論壇》1985年第1期發(fā)布《優(yōu)秀理論文章評(píng)獎(jiǎng)辦法》，評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)中特別強(qiáng)調(diào)了“評(píng)獎(jiǎng)中注意發(fā)現(xiàn)新秀”。該獎(jiǎng)項(xiàng)后來(lái)定名為“銀河獎(jiǎng)”，于1986年公布評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。編輯部在結(jié)果通報(bào)中再次提及：“評(píng)選中切實(shí)以文章的學(xué)術(shù)水平為主要依據(jù)，在同等標(biāo)準(zhǔn)下，注意發(fā)現(xiàn)新秀、獎(jiǎng)掖青年�！�



進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)民協(xié)主要通過(guò)“山花獎(jiǎng)”來(lái)激勵(lì)優(yōu)秀青年學(xué)者。2001年，首批學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者名單中，青年學(xué)者如楊利慧、蕭放、陳建憲、陳泳超、鄭土有、江帆、葉濤、陳連山、李揚(yáng)、黃永林、張士閃、陳華文、苑利、夏敏等人，如今都已經(jīng)成為中國(guó)民間文藝界最著名的一批優(yōu)秀學(xué)者。此后的每屆學(xué)術(shù)著作獎(jiǎng)，都有大批青年學(xué)者的優(yōu)秀成果名列榜中。評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)的積極意義誠(chéng)如白庚勝所說(shuō)：“在鼓勵(lì)先進(jìn)、肯定成績(jī)、積極導(dǎo)向、有效規(guī)范、獎(jiǎng)掖新人、凝聚力量等方面都產(chǎn)生了良好的效果，激發(fā)了民間文藝工作者的熱情，實(shí)現(xiàn)了以評(píng)獎(jiǎng)促進(jìn)多出精品、多出人才、促進(jìn)民間文藝發(fā)展和繁榮的目的。”





//  三、著眼于全國(guó)基層民間文藝工作者 //



《民間文學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1955年，中斷于1966年，這期間曾經(jīng)引導(dǎo)和培養(yǎng)了大批青年民間文學(xué)工作者。但是，到20世紀(jì)80年代民間文藝事業(yè)再度復(fù)興的時(shí)候，許多人才都已經(jīng)離開(kāi)了這一領(lǐng)域，百?gòu)U待興，亟需重新培養(yǎng)新一代的民間文學(xué)事業(yè)接班人。由于高等院校培養(yǎng)人才一期就是四年本科三年碩士，而民間文化事業(yè)的復(fù)興卻時(shí)不我待，于是，剛剛恢復(fù)建制的民研會(huì)，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起了全國(guó)民間文藝工作領(lǐng)導(dǎo)者和培育者的責(zé)任。在1981年召開(kāi)的“中國(guó)民間文藝研究會(huì)首屆年會(huì)”上，周揚(yáng)到會(huì)講話，鐘敬文做了《民間文學(xué)的科學(xué)體系及研究方法》的報(bào)告，再次向全國(guó)吹響了民間文藝學(xué)科的建設(shè)號(hào)角。



民研會(huì)對(duì)全國(guó)基層民間文學(xué)工作者的培訓(xùn)工作，主要集中在兩個(gè)方面，一是各地分會(huì)對(duì)“三套集成”人才的集訓(xùn)，二是刊授大學(xué)的創(chuàng)辦。



采集編選出版“三套集成”，是民研會(huì)70年歷史上最重要的一項(xiàng)工作。該項(xiàng)工作從1981年開(kāi)始提出，到21世紀(jì)初完成全部省卷本的出版，歷時(shí)二十余載，投入了無(wú)數(shù)文藝工作者的心血和汗水。為了給“三套集成”培訓(xùn)搜集整理人才，民研會(huì)先后召開(kāi)過(guò)數(shù)不清的研討會(huì)和工作會(huì)議。1982年10月，民研會(huì)組織了部分省市自治區(qū)的民間文學(xué)工作者到貴州黔東南苗族侗族自治州進(jìn)行采風(fēng)試點(diǎn)；12月，又在北京召開(kāi)了“全國(guó)培訓(xùn)民間文學(xué)骨干經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”；此外，還多次組織各地民間文學(xué)工作者到西南、西北等少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行集中的采風(fēng)訓(xùn)練，比如，1983年12月，民研會(huì)即與四川分會(huì)在成都舉辦了一期“民間文學(xué)講習(xí)班”，為全國(guó)性的民間文學(xué)講習(xí)班做出了示范。



1984年，文化部、國(guó)家民委、中國(guó)民研會(huì)正式聯(lián)合發(fā)出了《關(guān)于編輯出版〈中國(guó)民間故事集成〉〈中國(guó)歌謠集成〉〈中國(guó)諺語(yǔ)集成〉的通知》，從此也揭開(kāi)了全國(guó)性民間文學(xué)工作者大集訓(xùn)的帷幕。培訓(xùn)工作是一層一層向下傳遞的，北京民研會(huì)的董夢(mèng)知說(shuō)：“每個(gè)區(qū)縣組織這些業(yè)余作者、老師、文化干部下去采風(fēng)的時(shí)候，都是要先培訓(xùn)，先辦班。我們辦班不是一個(gè)區(qū)縣一個(gè)區(qū)縣辦的，而是一起辦。我們?cè)诿茉扑畮?kù)招待所搞了一個(gè)大型的學(xué)習(xí)班，全市各個(gè)區(qū)縣的集成班子負(fù)責(zé)人都去了，好幾十個(gè)人。我們好幾個(gè)人都去講了，一個(gè)是張紫晨，一個(gè)是許鈺，還有賀嘉，他們一個(gè)講課，一個(gè)講條例，一個(gè)講方法。培訓(xùn)完了，他們?cè)倩厝ヅ嘤?xùn)他們本區(qū)的采風(fēng)隊(duì)�！�



1985年，為了配合“三套集成”的工作，《民間文學(xué)論壇》編輯部還創(chuàng)辦了一所沒(méi)有校園的“中國(guó)民間文學(xué)刊授大學(xué)”，招生對(duì)象定位為全國(guó)的縣級(jí)民間文學(xué)普查隊(duì)伍，招生簡(jiǎn)章說(shuō)：“為了提高基層文化館民間文學(xué)專職干部的業(yè)務(wù)水平，滿足廣大農(nóng)村青年和各條戰(zhàn)線民間文學(xué)愛(ài)好者學(xué)習(xí)民間文學(xué)知識(shí)的迫切要求，造就民間文學(xué)人才，推動(dòng)民間文學(xué)搜集、研究工作，努力完成中央文化部、國(guó)家民族事務(wù)委員會(huì)、中國(guó)民間文藝研究會(huì)編輯‘三套集成’的宏偉計(jì)劃，為建設(shè)社會(huì)主義精神文明作出貢獻(xiàn)，中國(guó)民間文藝研究會(huì)決定創(chuàng)建‘中國(guó)民間文學(xué)刊授大學(xué)’�！比齻�(gè)月的報(bào)名時(shí)間內(nèi)，“刊大”共收到一千多名學(xué)員的報(bào)名回執(zhí)，年齡最大的64歲，最小的才16歲。“刊大”共開(kāi)設(shè)了13門(mén)課程，采取函授與面授相結(jié)合的教學(xué)方式。部分學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)還得到了在《民間文學(xué)論壇》和《民間文學(xué)》發(fā)表的機(jī)會(huì)，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。





//  四、初心尚存的清朗學(xué)術(shù)天地 //



進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，由于各大高校逐步施行科研工作的量化考核機(jī)制，學(xué)術(shù)期刊之間也展開(kāi)了激烈的惡性競(jìng)爭(zhēng)，把論文的引用率和轉(zhuǎn)載率當(dāng)成是否優(yōu)先發(fā)表的量化標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致“名師”論文供不應(yīng)求，而青年學(xué)者由于引用率和轉(zhuǎn)載率偏低的原因，發(fā)表空間變得越來(lái)越逼仄。全國(guó)政協(xié)委員劉寧曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)：“人文社科核心期刊發(fā)表博士生作者獨(dú)立署名的論文，占總發(fā)稿量的比例大多在4%以下，碩士生作者獨(dú)立署名的論文已基本絕跡。剛剛走上工作崗位的青年學(xué)者，發(fā)表論文也比較困難。”對(duì)于青年學(xué)者來(lái)說(shuō)，一方面是越來(lái)越高的發(fā)表量要求，一方面是越來(lái)越窄的發(fā)表空間，學(xué)術(shù)進(jìn)階之路導(dǎo)向了一個(gè)惡性怪圈。



在這種青年學(xué)者普遍遭遇不公正待遇的畸形學(xué)術(shù)時(shí)代，難得《民間文化論壇》依然保持著為民間文化事業(yè)培養(yǎng)青年人才的優(yōu)良傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)初心，為廣大民間文學(xué)、民俗學(xué)的青年學(xué)者敞開(kāi)著一片清朗的學(xué)術(shù)天地，這實(shí)在是民間文化事業(yè)的一大幸事。當(dāng)然，從另一個(gè)側(cè)面說(shuō)，青年學(xué)者也別過(guò)于急功近利地只想著揣緊好文章削尖腦袋往幾大權(quán)威期刊擠，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的民間文化工作者，我們更應(yīng)該拋開(kāi)暫時(shí)的功利考慮，把我們的好文章投向《民間文化論壇》，不斷加強(qiáng)青年學(xué)者之間的前沿學(xué)術(shù)對(duì)話，編著雙方共同成長(zhǎng)，共謀發(fā)展，齊心協(xié)力把《民間文化論壇》推向更高的學(xué)術(shù)高地。



（注釋從略，詳見(jiàn)原刊）

來(lái)源：民俗學(xué)論壇公眾號(hào)  2022-01-18