只要教會(huì)孩子這個(gè)，孩子再也不會(huì)丟了！你家做了嗎

temami

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最近一位前同事說(shuō)了自己去年的一個(gè)粗心經(jīng)歷。

　　去年夏天，她跟自己年僅4歲的兒子到海邊旅游，驅(qū)車沒(méi)多久孩子就在后面睡著了。途中她下車買東西，買完后就直接上車，在駕駛了50多公里到了旅游區(qū)后，打開(kāi)車門(mén)本想叫醒孩子，竟然發(fā)現(xiàn)車后座空空如也！

　　剎那間，她感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)差點(diǎn)暈倒。冷靜過(guò)后細(xì)細(xì)觀察車門(mén)，唯一的可能就是她中途下車買東西時(shí)，孩子也跟著下車了。

　　如果遇到壞人后果不堪設(shè)想！她腦袋一片空白，只知道開(kāi)車原路返還，一路狂奔開(kāi)到中途下車的地方竟然還找不到孩子！她絕望得心里在想，如果孩子找不到了，她也沒(méi)臉回家了。

　　恍惚中接到了一個(gè)陌生來(lái)電，那邊傳來(lái)4歲兒子抽噎的聲音：“媽媽，你怎么丟下我就自己卻玩了……嗚嗚……”謝天謝地，一場(chǎng)虛驚！

　　

　　正如同事所想的那樣，當(dāng)她中途下車買東西時(shí)，熊孩子醒了被路邊的東西吸引也悄悄下了車，當(dāng)他回過(guò)神來(lái)，媽媽的車已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影！他害怕得一邊往前走去找媽媽一邊哭，不知走了多久，遇見(jiàn)了一個(gè)騎電動(dòng)車的老人，老人看到一個(gè)孩子在路邊哭就停了下來(lái)，當(dāng)孩子見(jiàn)到老人掏出手機(jī)，便下意識(shí)地說(shuō)“給媽媽打電話”。

　　同事從孩子3歲時(shí)就開(kāi)始讓他背自己的手機(jī)號(hào)碼，正是這一個(gè)小舉動(dòng)，粗心的自己讓孩子失而復(fù)得，媽媽們一定要借鑒！如果你家還未做，要抓緊了。

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為了孩子的安全，幼兒說(shuō)建議，如果什么也不教，也至少讓孩子記住爸爸或媽媽的手機(jī)號(hào)碼，平時(shí)還要記得告訴孩子，找不到爸爸媽媽時(shí)，要找警察叔叔或好心人給爸爸或媽媽打電話就能回家。只要教會(huì)了孩子記住大人的電話號(hào)碼，孩子怎么也丟不了了吧？當(dāng)然也可能存在極端或例外事件，讓孩子記住大人的電話號(hào)碼總不會(huì)錯(cuò)。

　　

　　孩子三四歲，就要嘗試背了

　　孩子三四歲后就要有意識(shí)地讓孩子記住爸媽的手機(jī)號(hào)碼了，因?yàn)檫@階段的孩子，對(duì)數(shù)字已經(jīng)開(kāi)始敏感，并且記憶力也上升了一個(gè)臺(tái)階，記住一下小東西已經(jīng)不成問(wèn)題。但3歲內(nèi)的孩子受記憶力和專注力方面的影響，可能有些少難度，所以0-3歲的寶寶還是以大人加強(qiáng)看護(hù)為主。

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　　如何讓孩子快速記住大人的手機(jī)號(hào)？看看下面6位媽咪的經(jīng)驗(yàn)：

　　1、11個(gè)數(shù)字分成三部分記，每天跟孩子多說(shuō)幾遍，不夠幾天就記住了，平時(shí)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)；

　　2、每天讓他自己拿著電話給爸媽打電話，大人念號(hào)碼他自己撥，沒(méi)多久就都記住了；

　　3、沒(méi)什么妙招，蠢辦法，讓孩子天天念，多念幾次就記住了；

　　4、每次帶孩子去超市購(gòu)物，結(jié)賬時(shí)服務(wù)員會(huì)讓說(shuō)會(huì)員卡號(hào)碼，我每次總是讓孩子說(shuō)出我的手機(jī)號(hào)碼（輸手機(jī)號(hào)也能找到會(huì)員號(hào)），孩子每說(shuō)一遍，服務(wù)員就會(huì)夸獎(jiǎng)一遍，孩子開(kāi)心記得也快，沒(méi)幾次就會(huì)背了；

　　5、在紙上用大字寫(xiě)下電話號(hào)碼貼墻上，讓剛認(rèn)數(shù)字的孩子念，每天出門(mén)念一次，進(jìn)門(mén)念一次，很快就記��；

　　6、把手機(jī)密碼或IPAD的登陸密碼設(shè)置成手機(jī)號(hào)碼，孩子每次想玩，只能輸手機(jī)號(hào)碼。

　　除了爸媽的手機(jī)號(hào)碼，哪些號(hào)碼最好也讓孩子記住？

　　

　　遇到壞人找警察叔叔：110

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　　著火了要找消防員：119

　　

　　生病了找醫(yī)生要打：120

　　可以圖文結(jié)合，孩子會(huì)記得更快。

　　平時(shí)還可以嘗試情景講故事，將重要的信息貫穿在故事中，還能讓孩子知道，遇到相似情況該怎么辦？

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　　下面，幼兒說(shuō)舉個(gè)例子：

　　有一天，阿瓜跟瓜媽出去游樂(lè)場(chǎng)玩了，游樂(lè)場(chǎng)人很多哦，阿瓜第一次到游樂(lè)場(chǎng)，這邊看看那邊看看，一不留神，媽媽不見(jiàn)了！怎么辦？怎么辦？如果是你該怎么辦呢？（讓孩子進(jìn)入角色，詢問(wèn)孩子當(dāng)自己走丟了該怎么辦，并適當(dāng)引導(dǎo)。）

　　阿瓜突然想起媽媽平時(shí)說(shuō)過(guò)，找不到媽媽可以找穿制服的叔叔阿姨，并且告訴他們媽媽的電話號(hào)碼就可以找到媽媽啦。阿瓜興奮地跑過(guò)去，找到了門(mén)口的保安叔叔：“叔叔，我的媽媽不見(jiàn)了，你可以幫我打電話給媽媽嗎？”

　　保安叔叔說(shuō)：“可以的，小朋友，你媽媽的手機(jī)號(hào)碼是多少呢？”阿瓜想了一會(huì)，好像想不起來(lái)呀，你記得媽媽的電話號(hào)碼嗎？（引導(dǎo)聽(tīng)故事的孩子說(shuō)出媽媽的手機(jī)號(hào)）

　　阿瓜想呀想，終于想起來(lái)了，他一口氣說(shuō)出了11個(gè)數(shù)字，“嘟嘟……”媽媽終于接電話了，阿瓜高興得大叫：“記住媽媽的手機(jī)號(hào)碼真是不錯(cuò)的主意！”

　　爸媽們可以自編各種不同場(chǎng)景走丟或被拐的故事講給孩子聽(tīng)，還可以通過(guò)提問(wèn)關(guān)鍵信息跟孩子互動(dòng)，經(jīng)常講經(jīng)常問(wèn)，孩子想走丟都難啦！

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