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不過(guò)隨著行業(yè)繁榮的同時(shí),對(duì)早教行業(yè)也帶來(lái)了更多挑戰(zhàn),那最終什么樣的早教機(jī)構(gòu)才能給消費(fèi)者提供良好的服務(wù),什么樣的早教老師才能成為孩子成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者? 早教能給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)什么? 上海早教有很多,但是小編向您推薦的是金寶貝,相信您都聽(tīng)說(shuō)過(guò),是業(yè)內(nèi)的先驅(qū)者,非常不錯(cuò)!
二胎時(shí)代
是否催生、壯大早教市場(chǎng)
金寶貝西安早教中心教學(xué)副總監(jiān)Coco Liu表示,今年全國(guó)就有1760多萬(wàn)新生兒誕生,2015年國(guó)家“全面二孩”政策出臺(tái)后促進(jìn)新生兒人數(shù)增長(zhǎng),對(duì)早教市場(chǎng)影響很大。因?yàn)楝F(xiàn)在很多孕媽群體還集中在80后階段,80后父母的學(xué)歷高,對(duì)西方先進(jìn)育兒理念比較認(rèn)同,我們金寶貝中心有很多二寶家庭上早教的代表,一是老大上過(guò)早教感覺(jué)很受益,父母也想讓老二繼續(xù)上早教;還有一種是老大因?yàn)榉N種原因,沒(méi)能趕上早教,想讓老二感受新教育理念熏陶。
新政策實(shí)施后,每年將新增100-200萬(wàn)新生兒,新出生人口水將提高到2000年前后的水平,比2012年提高9%-19%,按16歲成年前城市農(nóng)村平均撫養(yǎng)成本20萬(wàn)元粗略估算,二胎嬰兒潮所蘊(yùn)含的消費(fèi)紅利大約在每年1200億~1600億元。
A索國(guó)際早教品牌運(yùn)營(yíng)總監(jiān)潘玲表示,之前該機(jī)構(gòu)針對(duì)會(huì)員做了調(diào)查數(shù)據(jù)了解到,有超過(guò)40%的夫妻考慮2017年計(jì)劃二胎,有超過(guò)67%的夫妻考慮近3年內(nèi)要二胎。這其中有超過(guò)50%的夫妻計(jì)劃讓二胎上早教?梢(jiàn),在二胎政策開(kāi)放后,西安新生兒的數(shù)量也將迎來(lái)增長(zhǎng),2017~2018年將會(huì)迎來(lái)生育高峰,并拉動(dòng)相關(guān)食品、玩具、母嬰醫(yī)療、兒童服飾行業(yè)的發(fā)展。良好的教育已經(jīng)成為現(xiàn)今眾多家長(zhǎng)迫切渴望的要求,因此,早教行業(yè)也將隨著二胎開(kāi)放政策迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)。
早教
能給孩子帶來(lái)怎樣的成長(zhǎng)
隨著二胎人口增加,早教市場(chǎng)缺口會(huì)增大,很多二胎家長(zhǎng)就有擔(dān)心早教服務(wù)的質(zhì)量是否能跟上,未來(lái)早教行業(yè)拼的是什么?
金寶貝西安早教中心教學(xué)副總監(jiān)Coco Liu老師為家長(zhǎng)們提出一些方向指引:“選擇早教品牌時(shí),除了距離、價(jià)格等考慮因素外,更關(guān)鍵的是品牌、環(huán)境、安全、教育理念、課程設(shè)置、師資力量及后期服務(wù);只有科學(xué)的教育理念、雄厚的師資力量、適齡的課程設(shè)置,才能真正幫助家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng),并給孩子的早期成長(zhǎng)帶來(lái)真正的益處。為了迎合二胎早教市場(chǎng)需求,金寶貝還在銷(xiāo)售方面增加了促銷(xiāo)活動(dòng),老二可以直接繼續(xù)上老大剩余的課程。
隨著早教市場(chǎng)的火爆,也有一些家長(zhǎng)有疑惑,早教是否適應(yīng)了教育的規(guī)律?
Coco Liu老師稱(chēng),早教是胎教的自然銜接,在胎兒出生前,一部分父母會(huì)給寶寶做胎教,比如胎教音樂(lè)、胎教語(yǔ)言、胎教撫觸等,這些刺激會(huì)在胎兒的腦部形成一定數(shù)量的信息,并對(duì)胎兒的感覺(jué)器官、大腦產(chǎn)生一定的影響,從而促進(jìn)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的形成。其實(shí),對(duì)新生兒的教育是進(jìn)一步的延續(xù)和深化,也是胎教和幼兒早期教育的銜接,有助于開(kāi)發(fā)幼兒的早期能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的早期教育能夠給孩子適齡的、豐富的游戲體驗(yàn),從而讓孩子鍛煉到自信、表達(dá)、自控力、社交等重要的能力。
未來(lái)早教行業(yè)教師準(zhǔn)入門(mén)檻提高
記者從金寶貝西安早教中心的會(huì)員家庭跟蹤數(shù)據(jù)中了解,一些上了早教“學(xué)校技能”課程的小朋友進(jìn)入幼兒園后,幼兒園老師們反應(yīng)孩子適應(yīng)性就會(huì)更強(qiáng),很快就會(huì)成為班級(jí)里面最耀眼的學(xué)生,也是得益于這些孩子能接受早期教育和入園分離期的適應(yīng)課程等。
未來(lái)早教普及率越來(lái)越高,為了提升品質(zhì),早教與幼兒園的銜接是否有必要?金寶貝西安早教中心教學(xué)副總監(jiān)Coco Liu老師說(shuō),為了讓早教班的小朋友提前適應(yīng)幼兒園生活,金寶貝早教中心專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“學(xué)校技能課”。3歲前就可以上,時(shí)長(zhǎng)為1個(gè)半小時(shí),“也是類(lèi)似親子分離課程,讓小朋友單獨(dú)上課,老師會(huì)在課堂上模擬幼兒園或一個(gè)社交環(huán)境,從自信心、自控力、意志力、溝通力、合作力、親善性及好奇心等七個(gè)方面培養(yǎng)孩子從親子陪伴到親子分離。每堂課后,指導(dǎo)師如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,就會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,分享方法和引導(dǎo)。”
A索國(guó)際早教品牌運(yùn)營(yíng)總監(jiān)潘玲指出,二胎對(duì)早教行業(yè)雖然有利好影響,也有挑戰(zhàn),因?yàn)槟壳霸缃绦袠I(yè)仍處于發(fā)展期,國(guó)家針對(duì)0~3早教尚未出臺(tái)系列行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),所以更應(yīng)該讓企業(yè)的發(fā)展回歸教育的本質(zhì)。比如,早期教育和幼兒園教育都是幼教市場(chǎng)上活躍的兩個(gè)主體,二者不僅在幼兒年齡發(fā)展階段上呈現(xiàn)先后銜接關(guān)系,同樣也在教育內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、師資隊(duì)伍和家園合作等方面也存在著階段性銜接關(guān)系。這樣的銜接能從多方面提高嬰幼兒進(jìn)入幼兒園的適應(yīng)性,讓孩子獲取入園前初次社會(huì)化的生活經(jīng)驗(yàn),從而提高寶寶獨(dú)立性、機(jī)體適應(yīng)性及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。 |
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