注意！鹽城這些幼兒園將被整治，這些行為都不允許！

大風堂

江省教育廳官方網(wǎng)站近日發(fā)布了《省教育廳關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》。我省將對幼兒園“小學化”開展專項治理，明年4月底之前，對有問題的幼兒園、小學、教育機構進行整改。

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拒絕幼兒園“小學化”教育

拼音、英語、計算等通通叫停

幼兒園“小學化”以下四種情況都要叫停！

教育內容“小學化”，集中傳授小學階段課程，如教授漢語拼音、識字、計算、英語等；
教育方式“小學化”，采用集中讀寫、集體訓練等方式進行知識與技能學習；
教育環(huán)境“小學化”，大面積塑膠或水泥場地，室內外缺少生活化、游戲化的生態(tài)環(huán)境；
管理方式“小學化”，統(tǒng)一編排各類活動內容與時間，不能因幼兒自主活動進展情況而彈性管理。

省教育廳明確各地各園要根據(jù)教育部通知要求，全面排查幼兒園“小學化”的各種形式和現(xiàn)象，采取針對性措施進行整改，促進幼兒健康快樂成長。

2

每天戶外活動至少2小時

讓幼兒好好玩游戲

據(jù)了解，江蘇從2014年實施課程游戲化以來，“兒童在前、教師在后”的教育觀和“游戲化、生活化”的課程理念深入人心，全省幼兒園課程實施面貌發(fā)生很大變化。我省還將課程游戲化項目實施從試點幼兒園推進到所有幼兒園。
通知要求，各地應為幼兒園實施課程游戲化創(chuàng)設必要的學習環(huán)境。要以自然地貌和景觀為基礎，從兒童活動的需要出發(fā)合理規(guī)劃室內外空間，滿足每日戶外2小時活動需求；配齊配足各類玩教具，支持室內外各類自主探究性活動。

幼兒園應關注幼兒感興趣的自然現(xiàn)象、生活活動、文化民俗等，建設園所、年級或班級的學習資源庫，讓環(huán)境創(chuàng)設過程成為幼兒主動參與構建的學習過程。

3

幼兒園與家庭聯(lián)動

家庭育兒莫著急“搶跑”

幼兒園應主動與家庭建立尊重、平等的關系，讓家庭對于幼兒園的教育服務有全面的認知。幫助家長理解幼兒的學習方式，理解“小學化”剝奪了幼兒主動學習、有效學習的權利，自覺抵制“小學化”的育兒行為。
根據(jù)通知的要求，不僅幼兒園教育不能“小學化”，家庭教育也不能太“搶跑”。幼兒園應引導家庭教育關注幼兒的生活、交往、游戲等各個方面，支持幼兒的學習行為，避免家庭教育“小學化”。

4

校外培訓機構拔苗助長？

查實后一律納入“黑名單”

通知要求，堅決糾正校外培訓機構以學前班、幼小銜接班等名義提前教授小學內容（主要指語文、數(shù)學、英語等）的不良行為，禁止以集中授課方式實施漢語拼音以及漢字讀寫訓練、數(shù)字書寫運算訓練、外語認讀拼寫訓練等。
校外培訓機構開展學科類培訓的班次、內容、招生對象、上課時間等要向所在地教育行政部門進行審核備案并向社會公布，不得以學齡前幼兒為學科類培訓對象。
在校外培訓機構集中整治階段，要將面向幼兒實施“小學化”培訓的機構納入“黑名單”，并納入本地公共信用信息服務平臺。

5

源頭治理！小學招生

嚴禁組織筆試、面試或變形測查

通知明確提出，各地要嚴格按照國家和省招生政策規(guī)定，規(guī)范小學招生行為，實行免試就近入學。嚴禁組織筆試、面試或任何變相的測查，嚴禁以各類競賽、培訓、考試、榮譽證書或學習等級等為依據(jù)錄取學生。

此外，小學起始年級應按國家課程標準實施“零起點”教學，不得壓縮課時、加快進度、超前教學，各類作業(yè)或考試均應采用等級記分制，不得采用百分制。禁止通過張榜、表揚等方式，將兒童的學習行為誘導到學習之外的功利性目標上。
起始年級向家長反饋學習情況，應傳播科學教育理念，關注兒童學習興趣和學習習慣的養(yǎng)成，不應將作業(yè)或考試準確率、完成速度等作為評價重點，向家長施加壓力、引發(fā)家長焦慮。

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天王地虎

希望能真正實施起來